SLY FOX - Leren spelen met spelregels.com

SLY FOX - Leren spelen met spelregels.com
Mario Reeves

DOEL VAN SLY FOX: Bouw vier funderingen tot Koningen en vier funderingen tot Azen

AANTAL SPELERS: 1 speler

AANTAL KAARTEN: 104 kaarten

RANG VAN KAARTEN: (laag) Aas - Koning (hoog)

SPELTYPE: Double deck solitaire

PUBLIEK: Volwassenen

INTRODUCTIE VAN SLUWE VOS

Het moeilijkste deel van Sly Fox is om bij te houden hoeveel kaarten er naar de reservestapels zijn gespeeld. Zodra een speler begint met het plaatsen van kaarten op de reservestapels, kunnen kaarten niet van de stapels worden verplaatst totdat er twintig kaarten zijn geplaatst. Dit daagt de speler uit om een kaartevenwicht in gedachten te houden en tegelijkertijd acht verschillende basisstapels in de gaten te houden voor mogelijke acties. Wat een uitdaging!

DE KAARTEN & DE LAYOUT

Sly Fox vereist het gebruik van twee standaard Franse kaartspellen van 52 kaarten. Voordat je de kaarten uitdeelt, moet je vier Azen en vier Koningen apart houden. Zorg ervoor dat je van elke kleur een Aas en een Koning hebt. Deze worden gebruikt om de acht verschillende basisstapels te beginnen.

Schud de rest van het kaartspel en deel twintig kaarten open uit in vier rijen van vijf. Deze twintig kaarten beginnen de reservestapels. Plaats langs de linkerkant de vier Azen in een kolom. Plaats de vier Koningen in een kolom aan de rechterkant van de lay-out. De resterende kaarten vormen de trekstapel.

Zie ook: 5000 DICE SPELREGELS - Hoe speel ik 5000?

HET SPEL

Spelers proberen de aasfundamenten op te bouwen tot aan de koningen volgens kleur. De koningsfundamenten worden naar beneden gebouwd tot aan de azen volgens kleur.

Bekijk de twintig kaarten die zijn uitgedeeld op de lay-out. Als er één van is die naar de basisstapels kan worden gespeeld, doe dat dan meteen. Vul de ruimtes op de reserve lay-out op met kaarten van de trekstapel.

Wanneer kaarten niet meer vanaf de lay-out kunnen worden gespeeld, begin je met het omdraaien van kaarten van de trekstapel. Alles wat naar een basisstapel kan worden gespeeld, moet daar worden gelegd. Alle onbespeelbare kaarten van de trekstapel moeten op een reservestapel in de lay-out worden gelegd. Onbespeelbare kaarten mogen op een reservestapel naar keuze van de speler worden gelegd.

Pas als er twintig kaarten op de reservestapels zijn gelegd, kan de speler beginnen met het verplaatsen van kaarten van de reservestapels naar de basisstapels. Zodra er geen kaarten meer van de reservestapels naar de basisstapels kunnen worden verplaatst, begin je weer met het trekken van kaarten van de trekstapel. Ga door met deze cyclus totdat het spel is gewonnen of geblokkeerd.

Kaarten kunnen niet van de funderingen worden verwijderd. Er is geen verzilvering mogelijk.

Zie ook: WHO IN THE ROOM Spelregels - Hoe te spelen WHO IN THE ROOM

WINNEN

Het spel is gewonnen als alle acht funderingen zijn gebouwd.




Mario Reeves
Mario Reeves
Mario Reeves is een liefhebber van bordspellen en een gepassioneerd schrijver die al zolang hij zich kan herinneren kaart- en bordspellen speelt. Zijn liefde voor games en schrijven bracht hem ertoe zijn blog te creëren, waar hij zijn kennis en ervaring deelt met het spelen van enkele van de meest populaire games over de hele wereld.Mario's blog biedt uitgebreide regels en gemakkelijk te begrijpen instructies voor spellen als poker, bridge, schaken en nog veel meer. Hij is gepassioneerd om zijn lezers te helpen deze spellen te leren en ervan te genieten, terwijl hij ook tips en strategieën deelt om hen te helpen hun spel te verbeteren.Naast zijn blog is Mario software-engineer en speelt hij graag bordspellen met zijn familie en vrienden in zijn vrije tijd. Hij gelooft dat games niet alleen een bron van vermaak zijn, maar ook helpen bij het ontwikkelen van cognitieve vaardigheden, probleemoplossend vermogen en sociale interacties.Via zijn blog wil Mario de cultuur van bordspellen en kaartspellen promoten en mensen aanmoedigen om samen te komen en ze te spelen als een manier om te ontspannen, plezier te hebben en mentaal fit te blijven.